中国近代国防的蓝图【CA88新登入】,民国军队及解放军的兵站概念

by admin on 2019年9月23日

所谓兵与器一致,就是通过教练使兵卒有娴熟的军事技艺,达到心、身与武器的一致,以提高单兵的军事素质和作战能力。蔡锷认为,“一艺之微,其能成功而名世者,必有藉乎精神、身体、器用三者之一致”。兵与器一致的教育也是如此。他说:“书家之至者,能用其全身之力于毫端,而力透纸背。军人之执器以御敌,无以异于文人执笔而作书也,方法虽不同,其所求至乎一致者一也。兵卒之来自民间也,其体格之发达,各随其艺以为偏,身与心尤未易习为一致,故必先授以徒手教练及体操,以发达之。体与神交养焉,然后授以器,使朝夕相习焉。以至简之方法,为至多之练习,久久而心、身、器三者一致乃可言也。故夫步兵之于枪也,则曰托之稳、执之坚、发之自然。骑兵之于马也,则曰鞍上无人,鞍下无马,皆极言其身与器之一致也。”他指出:“学问之道本无穷期,况军事日新,苟非勤于操练,则昔之所学者,不免随得随失,今所未知者尤属愈离愈远。”因此,他要求部队“戒满戒盈”,不断加强军事训练,使“技艺日练日精”。

  抗日战争时期颁布的《八路军、新四军兵站工作条例》指出:
兵站是军队中后方勤务组成部分之一,担任军队中一切军用器材、文件和人员等前后输送的任务。解放战争时期颁布的《晋绥军区后勤部兵站工作计划》规定:
“军运站(兵站) 就是直接运输武器弹药被服及医药到收物机关(有时直送到前线)
去,战利品之军工器材到后方工厂,及前线下来的与出院的伤病员的招待等中心任务。”

第三,国家要明确征兵行政机构应从事的事务,确保征兵工作顺利进行。蔡锷认为,征兵具体分为征集事务、召集事务和监视事务。征集事务细分为准备、分配、检查、征集等四项。所谓准备,就是全国自上而下摸清适龄青年人数;所谓分配,就是国家根据年度征兵计划和各地适龄青年人数,确定各地应征人数;所谓检查,就是对应征对象进行体检,挑选出符合条件的人员。所谓征集,就是确定可以服役的人员,编入相应的部队,并予以公布,定期到征募区集中,由各部队派员迎接。

  可见,近代日本在引入欧洲近代后勤体制时,也接受了欧洲的后勤思想,即将兵站体制服务于战时陆军后勤,这一体制,一直延续到现代的日本陆上自卫队后勤体制。

在人事管理方面,蔡锷认为,“向上者,人性之自然,然侥幸心不可有,而希望心不可无。人事不得其道,其祸之流于积极方面者,则侥幸心之发达是也。……其祸之流于消极方面者,则希望心之绝灭是也。”基于此,蔡锷指出,“人事者,军秩之原,军纪之础,而服从之所由生也。人事不整,而欲求军队之服从,不可得也。”他参照欧洲诸国军队的经验,对中国军队的人事管理提出四个方面的建议:第一,军队的初级军官必须来源于军校的毕业生,并须经一定时间的见习和将校团会议研究后方可任命为少尉。因此,军事学校培养的学生必须与军队的需要相一致,“学校不能舍军队而自招学生,军队不能舍学堂而自辟将校”。否则,军事学校培养的学生“毕业而无职,社会上无术以自存也。群天下之年少气盛,而奔走南北焉,国之危弱,盖可知矣。”第二,军官的升补要讲资格,“有一定之顺序,而官与职必相联系也”。“军有额,职有缺,而官与职必相侔焉。虽以皇帝之大权,不能越级而任人以官,无缺而授人以职,以示国家之进退人才,非私人所得而左右之也”。第三,军官的拔擢要有制度,并有一定的限制,使“权不操诸一人,事不定诸一日”,以达到“励士气,登人才”和“受者无幸得之心,而不受者无不平之念”的效果。因此,蔡锷提出,对军官的提拔要实行停年制,以示拔擢制之最小限(如少尉非二年不能升中尉之类),并建立自下而上的层层考核上报制度,“皆曰贤也而后用之”。第四,军人的退役要有定时,并“有相当之俸给,以保其位置;有相当之事业,以利用其精神”。这样,“国家有以报其劳,个人亦有以自处”,国家和个人就“相安于正轨也”。

  这里的第一类兵站之所以删除了“战时”二字,是因为中国人民解放军在平时遂行的各类非战争军事行动,也需要设置兵站。《军事后勤总论》将兵站定义为:
“军队沿交通线设置的后勤保障机构,其基本职能是负责物资的中转、补给和伤病员的救治、后送。通常编有指挥和专业勤务部门,设立仓库、医院和运输、装卸、修理、食宿、加油等保障分队,以及工程、警卫、通信等辅助分队。有的还开设若干分站。对保障部队的行动具有重要作用。”

五、推行义务兵役制是加强军队组织建设的根本。早在日本留学期间,蔡锷在涉猎西方近代战争史的过程中,就认识到兵役制度对战争的胜负具有重大的影响和作用。为此,他对中西的兵役制度进行了比较研究。他认为,班固《汉书》上记载的殷周以井田制为基础,“有税有赋,税足以食,赋足以兵”,“是以除老弱不任事之外,人人皆兵”的民军制,“与今日欧美诸强国殆无以异”。而汉代、北齐的征兵制也“与斯巴达之国制颇相仿佛”。但中国自“唐、宋以降,始专用募兵制,而国民皆兵之制扫地矣。民既不负捍卫国家之义务,于是外虏内寇,而中夏为墟,数千年神器,遂屡为异族所据”。通过对1793年法国抗击以英国为首的反法联军战争、1813年普法战争等近代西方战争实例的分析,蔡锷指出,“近百年来,为一切政治之原动,而国制组织之根本者,则立宪制度是也。为一切军事之原动,而国军组织之根本者,则义务兵役制也。新国家之有是二者也,犹车之有两轮,鸟之有两翼。”从未来反对帝国主义侵略战争的需要出发,蔡锷积极主张融合西方近代兵役制度长处和中国古代民军制、征兵制的精华实行义务兵役制。在他看来,与当时中国实行的募兵制相比,义务兵役制至少有两大好处:其一,“义务兵役者,聚国民而为一大团体”,使人人都有保卫国家之义务。这样一旦发生战争,就有充足的后备兵员予以补充。其二,是解决国家军费有限而又要训练出大量有水准的军事人员这两难问题的有效途径。因为实行义务兵役制,可以用“养一兵之费,更番而训练之,能者归之野,更易时新。以二年为期,则四年而倍。十年五倍之矣”。这样就能“以少数之经费得多数之军队,又能不失其精度是已”。所以,“佣兵者,以十年练一人而不足;征兵者,以一费得数兵而有余也”。如何在中国实行义务兵役制呢?蔡锷参照近代西方各国的做法,提出三方面建议。

  中国人民解放军兵站从产生至今,总体上可以分为革命战争时期和中华人民共和国建立后两个大的历史时期。与国内外其他军队的经典兵站相比,中国人民解放军兵站具有特定的概念和职能。

在提出军队编制方案的同时,蔡锷认为,“军制与国制之关系有若唇齿”,“军事之组织有恃乎国家之行政能力”,因而主张根据军制与国制相一致的原则,依国家行政区域设立军区,实行军区制,使行政官与军政官同心协力,军队与地方互相结合。这样,“司令官及军需官于战务一定之制限内,有自由处分之权利,不必仰中央之指挥”,“军队乃有其根据,可以生生不绝焉”。

  可见,从狭义的概念上讲,兵站与补给仓库的概念是一致的。

(接上期)

  第二次世界大战结束后,logistics
成为北大西洋条约组织各国正式通用的军语,一般指后勤工作。兵站主要指交通线上具体的站点,一般用“depot”表示,也就是兵站的狭义概念。如英语为“army/
military depot ”或“service/support
sta-tion”,法语为“dépt”。兵站的职能也有所拓展,即由战时拓展到平时,服务对象也不仅限于陆军。如一些国家出于保护其海外利益或争夺世界霸权的需要,在全世界重要的海、陆交通线附近,设立了一些永久性的军事基地。这些军事基地也可以称为海外兵站,一方面对来往部队实施补给,另一方面保护经过该地的交通运输线的安全。

所谓兵与兵一致,就是要教育官与兵、兵与兵坦诚相待,精诚团结,苦乐与共,生死相依,形成一坚强有力的战斗集体。蔡锷指出:“人心至不齐也,将欲一之,其道何由?曰有术焉,则逆流而入是也。逆流云者,自外及内,自形式而及于精神是也。以颜子之圣,询孔子以仁,而其入手则在视、听、言、动。军队教育之道,其若是已。是故步伐之有规定也,服装之必整齐也,号令之必严明也,整饬其训练于外,所以一其心于内也;器具之有一定位置也,起居之有一定时刻也,严肃其内务于外,所以一其心于内也。虽然,亦更有其精神者存焉,则人格之影响,情分之交感是也。惟人格有影响,而上下间之关系以深,惟情分有交感,而彼此间之协同以著。此种一致之基础,成于战术单位之连。连者军队之家庭也,其长则父也,连之官长,成年之弟兄也,弁目之长,曰司务长者,则其母也。是数人者,于兵卒一身之起居、饮食、寒暑、疾病,无不息息焉管理之,监视之,苦乐与共,而其情足以相死,夫而后一致之精神立焉。此一连教育之主旨也。”

  中国人民解放军的兵站产生于 20 世纪 30
年代,兵站概念在稳定中也有一定的变化和发展。

所谓军与军一致,就是教育各部队之间要协同配合,“使各知其联合之要领”。蔡锷指出:“自征兵制行,而兵之数量日以增,技术发达,而兵之种类日以繁,文明进步,而将校之知识日以高,于是军与军之一致,其事愈难,而其要益甚。自其纵者言之,则将将之道有视乎天才。自其横者言之,则和衷共济有视乎各人之修养。此种一致,盖与国家存在之源同。其根据历史之传统一也,伟人之人格势力二也,智识锻炼之一致三也,人事系统之整齐四也。而每年秋操,图各兵种使用上之一致,使各知其联合之要领,则犹其浅焉者耳。”

  1880 年,日本陆军大学翻译了《德意志战时兵站规则》。1885
年,日本陆军参谋本部第二部翻译了《法国兵站勤务条例》。1889
日本刊印了《德意志兵站部抄译》。1909
年日本陆军省翻译了《一九○八年德国行李弹药纵列及辎重勤务令》。日本陆军参谋本部还翻译了《1913年美国陆军后方勤务令》。同时,又先后翻译了一些国家重大战事中的兵站勤务活动。如记载普法战争中普鲁士军队兵站勤务活动的《兵站》,记载第一次世界大战期间美国远征军兵站勤务的《美国远征军之兵站勤务》。同时日本学术界也翻译了《战争论》等战争名著。目前发现的较早的版本有
1931 年大久保康雄译本和 1933 年马込健之助译本。

除了提出“四个一致”军队教育纲领之外,蔡锷还根据“学战于战”的原则,结合自己多年从事军队教育的经验,提出了军队教育应注意的四个问题。第一,“军事教育之主体在军队,不在学校”。他认为:“平时之军队,以教育为其唯一事业。战争之教育,以军队为其唯一机关。学校者,不过军队中一部分人员之补习机关而已。以教育与学校相联想,则军队教育无进步,而一部分之事业,必将为主体所排斥而后已。”因此,他主张,军事教育不能象普通教育那样,学生由小学到中学再到大学一路读上去,而应当实行分段式教育,一个阶段的学习结束后,到部队实践,实践一定时间后再选拔进高一级学校继续深造,深造完毕后,又到部队实践,如此循环下去。他认为,这样做是因为“将校之真实本领在统驭,其根本事业在军队。惟知识上一部分教育,在军队分别授之则事较不便,则聚之一堂为共同之研究,是则学校教育之目的耳”。这体现了蔡锷军队教育要注重理论联系实际,不断提高部队作战能力的思想。第二,要根据战争危险、劳苦、情状不明、意外事变的特性,加强对官兵在不畏艰险、吃苦耐劳、机智灵活、临机应变等方面教育和训练。第三,要保证军事教育的时间,兵卒教育不少于四个月,兵役不少于两年,使官兵的战术、技术达到“纯粹之境”。第四,要注意培养军队的优良传统,使之成为习惯势力,在无形中影响官兵。由上可知,蔡锷的军队教育训练思想既注重军队的军事技能训练,又注重军队的爱国主义精神和团结一致精神的培养,体现了他努力创建一支忠于祖国、技术精湛、适应近代战争需要、高素质的军队的理想。

  日本“兵站”一词具有特定的范畴,即战时陆军后勤。近滕清秀指出,在日本,兵站是一个狭义的后勤概念:
一方面,它只适用于陆军,另一方面,它是战时后勤体制。

六、改革军队编制是增强军力的必然选择。军队的编制关乎军队的强弱,是军队建设的重要方面。合理的军队编制是战斗力的倍增器,不合理的军队编制往往导致整个军队的覆没。蔡锷深谙此道。在广西编练新军之时,他就为当时军队编制的混乱大伤脑筋,曾对石陶钧说,新军编制畸零,往往是号称一标(相当于一团),实仅一队,这样下去,“殊不足以垂久远”。因此,在《军事计画》中,蔡锷专门研究军队编制问题。他认为,军队建设“人至众也,事至烦也”。在这种情况下,要实现“统率于一人意志之下,若身之使臂,臂之使指”的功效,必须讲求组织之法。“所谓军事之组织者,编制是也”。他以木燧为例,形象地道出了编制的重要性。他说:“一木燧,至微也,至轻也,至便于取携也。置百万燧于此,而欲以一手携之,将何道之从?于此有术焉:每百竿则箧之以匣,每百匣则包之以纸,每百包则匡之以箱,而系之以索,一手举之耳。”因此,他认为,军队编制的目的,就是通过“众以部分,事以类合,分合得宜”达到“人与器合”、“兵与兵合”、“军与军合”、“军与国合”。

  1933 年 8 月颁布的《中国工农红军兵站政治机关工作暂行条例》规定:
“兵站的基本任务是适时和准确地将后方粮食、弹药、军用品、宣传品输送于前方,而同时将前方的一切战利品和不需要的一切器材输送于后方,因此兵站在对红军的物资保障上是有绝对的责任。兵站不但担任供给的输送工作,并且担任输送新的补充部队于前方及输送前方的伤病人员和俘虏于后方,因此兵站对新战士、伤病人员和俘虏的输送,以及运输员的动员工作上亦负重大的责任。”

监视事务分为入伍前之监视和退伍后之监视。所谓入伍前之监视,就是“人民自十七岁起,即有受监视之义务,如迁移必须报告本区,旅行则必得许可是也”。所谓退伍后之监视,一为复习,将退伍人员复召之入伍,进行训练,以期不忘。训练时间在预备役中至少二次,后备役中至少三次,每次必于农隙期自三周至六周不等;一为点名。就本地征集之兵役,检查其体格及执业,以验其适于军事之程度。“此皆所以为战时召征之准备也”。此外,为了使义务兵役制达到征之能来、来之能教、教之能归、归之能安、临战召之即至的效果。蔡锷还提出,国家要相应整理地方行政机关、改良军队教育和注重发展国民经济。

  由于中国兵站体制从日本引进,因此日本军界对兵站概念的界定,直接影响了清末和民国的军事学术界。从以上诸书对兵站概念的阐释可见,兵站是负责作战地(前线)
与策源地(后方)
之间联络的一系列机关、设施、人员的统称,即一个完整的后勤保障系统。兵站负责作战后勤,其大后方的后勤建设如武器、弹药、被服、医药等军需物品的制造与储存,则由军政部门负责。这与日本军队兵站的职能也是一致的。

(摘自邓江祁著《护国元勋蔡锷传》之第八章“梦断北京“)返回搜狐,查看更多

  这些概念,一是体现了兵站的平时和战时职能。中国人民解放军平时在新疆、西藏、内蒙古等边疆地区建立常设兵站线,以沟通内地与边疆地区的战略联系。同时,在执行抢险救灾等其他非战争军事行动中,设立临时兵站线,进行交通运输保障。战时则建立临时兵站线,执行战役运输勤务。二是突出了兵站的综合职能。兵站一般由联勤部或联勤分部派出,其勤务内容从革命战争时期单一的交通运输保障职能向交通、通信、供给、医疗、装备等综合保障职能发展,其服务对象也由原来单一的陆军向陆海空发展,这些变化,体现了中国人民解放军兵站的发展趋势。

八、加强军队人事和财务管理是落实国防建设的重要条件。蔡锷指出:“军事上关于用人之制,名之曰人事,关于用财之制,名之曰经理,人事得其道,经理得其法,而军政之义备矣。”他还说:“用人得其道,用财得其法,则兵可征,器可制,编制得其用,教育得其据。”从这里,我们不难看出,蔡锷对于人事和财务管理工作的重视。

  “depot”为狭义上的兵站,指交通线上的一个个具体的站点。1940
年出版的英文版《战争论》中,将补给仓库翻译为“station”。1971
年西点军校翻译自法文的《战争艺术概论》,将补给仓库翻译为“depots of
supply”或“depot”。而 1931
年出版的日文版《战争论》则将补给仓库翻译为“兵站部”。

蔡锷治军格言

  这里的“兵站线”,即为军队的后勤补给线,亦即克劳塞维茨所说的交通线。这是广义兵站———战时后勤体制的概念。至
19 世纪晚期,法、德等陆军强国已经建立了完善的兵站体制。1889
年,法国颁布的《兵站勤务条例》称,兵站勤务的目的“就在于水陆交通运输和军队后方资源的利用”。《德意志战时兵站规则》称:
“兵站保护作战部队和本国之间的后方联络线。”

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  第二,兵站是战时后勤系统。近滕清秀指出:“兵”字,是自卫队的禁语,而“站”字又没有出现在战后日本规定的当用汉字中,再加上“兵站”这个词又容易令人联想到是因为“兵站”工作没搞好而失败的旧军队的形象,所以现在都忌讳用“兵站”这个词。然而从本质上来讲,使用“兵站”这个用语时还应附带上种种历史上的解释。由于深受克劳塞维茨学说影响,日本旧陆军的军事学术理论认为:
后勤是专门服务于用兵的,把它说成是与战略、战术相提并论的军事学术理论是荒谬的。过去,打出统帅权独立的招牌就是为了把兵站的作用限制在军令事项的框框之内,使其与负责军政事项的陆、海军省的兵备行政在权限上完全隔绝,无法形成一个连贯性的东西,而只能具有极其有限的内容。陆、海军省所进行的动员、装备等兵备行政工作不是“兵站”,不是战务,更不是后勤,而始终只是军政事项而已。因此,兵站就停留在所谓的“作战后勤”上。

与此同时,蔡锷以“部分”和“类分”两种方式详细阐述了野战军的编制大纲。以部分,野战军由军、军团、师、旅、团、营、连自上而下组成。“军”是“一战役中能独立,专任一方面之战事”的军事组织。其所统军团之数,至多不得过六个,由军司令部、野战军团(二个以上)、骑兵师(一个以上)、兵站部和铁道队、电信队、飞机、要塞、炮队组成。“军团”是“能独立作战之最小单位”。其组织编制,平时即定之,非若军之编制,临战而始有。军团各有补充之区域(即军区制),故名之曰战略单位,其人数以三万人为准,由军团司令部、步兵师(二个以上)、骑兵或炮兵之一部、工程队一营和辎重组成。“师”是“能终始一战斗的军事组织”,“其要在使各种兵(步、骑、炮)能互相为用,而发扬其最大之威力”,由司令部、二个步兵旅、一个骑兵旅、一个炮兵旅、一个工程连和轻便辎重组成。“旅”是各兵种之最大团结也。有步兵旅、骑兵旅、炮兵旅等。

  通过以上分析,可以认为,革命战争时期,中国人民解放军兵站在继承中外经典近代兵站的基础上,根据中国人民解放军后勤建设的实际需要,又有了进一步的创新和发展。中国人民解放军兵站继承了中外兵站以交通运输为主的核心职能,并将其变为中国人民解放军后勤的常设机构。

蔡锷,字松坡,将军府昭威将军

  兵站线上一切桥梁、公路的建筑等事宜也归兵站负责。再就是民力之组织与管理。”

以类分,野战军由司令部(指挥作战)、战列队(实行战斗)、辎重队(接济军需)和兵站(联络后方)四个部分组成。蔡锷指出:司令部是军队之神经系统,军队按其小大等级,各置司令部。其编制上的原则,一是部中不得置两首长,即进言于首长之前者,只准一人;二是司令部之幕僚,以愈少愈妙。“人少则下忙而上闲,责任专而分业定也,人多则下闲而上忙,议论杂而人事烦”;三是司令官以闲静为治事为要则,“闲静者,不亲小节之谓”。战列队是实际担负战斗之任务的军事组织,以各兵种能各竭其能,互相为用编制的原则。步兵之长,在用其广而富于独立性,能远战(火器),能近战(白刃),能攻能守,能不受地势天时之限制。最后胜负之决,首在步兵。其编制之最大者曰旅。一旅二团,一团三营,一营四连。连以二百至二百五十人为率,图使用之便利,分为三或四排,各以将校长之。骑兵之长在其速力,然能攻不能守,虽负枪能远战,而非其本能也。故除袭击外,则于侦探、通信诸勤务最为适宜。其最大之编制为旅。一旅二团乃至四团,一团三连乃至五连。一连以五十骑为率,为便利计,分为四排,以将校长之。炮兵之长,在其大炮之远射力,及其弹丸之破坏力。然能远战不能近战,故不能决最后之胜负,而最适于为决战之准备。运动困难是其一短,各国近日则交通日便,技术日精,而火炮之威力亦放大。其最大之编制亦为旅。一旅二团,一团二营或三营,一营三连,一连之炮兵,以六门或四门为率。凡计兵力,步以营计,以千人为标推。骑兵、炮兵以连计,骑兵以骑计,炮以门计。此外则各种技术队,如工程、电信等类,则架桥、造路、筑垒、通信等勤务,其最大编制以营计。辎重部队是随作战部队运动,并为其提供弹药、粮秣、医药和器具等军用物资的团体。每一军团辎重部队的编制为一弹药纵列,辖两个弹药营;一辎重纵列,辖两个粮秣营、三个卫生队、十二个野战医院、一个马厂和两个炊具纵列;一架桥纵列。兵站是军队与本国之联络机关,主要承担输送野战军一切需用物品及人马于战地,还送一切不用物品及伤病兵于本国,为往来于兵站之间的军事人员提供医疗、食宿、物资等方面的服务,保护、修理、建设本区内之交通线和管理本区内之地方行政事宜等工作。兵站的编制分为兵站监部、兵站司令部、兵站诸队、兵站诸厂、兵站诺纵列等五个系列,每个系列又根据其任务细分成若干部或队。如兵站监部辖本部、兵站宪兵部、兵站军需部、兵站军医部、兵站兽医部、兵站法官部、兵站电信部等七部;兵站各队分兵站守备队、兵站铁路队、兵站通信队;兵站各厂分野战兵器厂、卫生材料预备厂、野战被服厂和预备马厂;兵站各纵列分为兵站车辆纵列、兵站仓库纵列兵站粮食纵列、兵站炊具纵列和兵站弹药纵列,等等。

  民国时期出版的一些军语书籍及兵站研究和教学著作,对兵站概念进行了系统的解释。王保民编《军用辞典》(1931
年) 称:
兵站“即师营与作战军之间保持联络线之各机关,又战时特设之机关。战时兵器弹药全由后方运送,以维持或增进军队战斗力,故在军或独立作战之师须设兵站机关,担任军需品之输送”。汤庆曾著《兵站勤务》(1946
年) 称: “在军有军需品之追送机关,即兵站是也。”

召集事务分平时之准备和战时之实施两类。所谓平时之准备,就是“政府示其召集之要纲,以颁诸军,军长准之,定其召集之人员,以颁诸征募区司令官,区司令官乃订成各县之召集名簿及召集令,以送之县,县别存之。召集令者,一人一纸,记其姓名、住址、召集之地点,惟时日则空之,以待填也。而凡交通之关系,旅行之时日,集合之地点,监督指挥之人员,无一不预为计画,以免临时之周章也”。所谓战时之实施,就是“元首以动员令行之,政府以颁诸军,军以颁诸:(一)地方长官,(二)各宪兵、警察队长,(三)各部队长,(四)征募区司令官。区司令官以达诸县,县记载其时日以颁诸村,村以达诸各人。各人之受令也,乃按照令内所规定之时日、地点、道路,以至于召集事务所。各部队先期派员迎之,率以归于队,而地方官吏及警察、宪兵同时布监视网,以监督之,防逃役也”。

  第一,“兵站”是近代日本陆军的用语,而在海军中则使用“战务”一词。两词分别用来表示与陆军和海军相关的后勤业务。在现代日本自卫队中,只有陆上自卫队沿袭了旧陆军的说法。无论在防卫厅设置法、防卫厅组织条例中,还是在海上自卫队、航空自卫队的教范中,都有“后方”、“后方补给”等用语,而没有“兵站”一词。陆上自卫队的野战条令对“兵站”的含义定义为:
“兵站具有维持和增强部队的战斗力,保障作战的职能。”“兵站是物资补给、交通运输、医疗卫生、技术保障、回收、工程建设、劳务等业务的总称。”海上自卫队用兵纲领中称:
“后方包括物资补给、医疗卫生、交通运输、基地开发建设和教育训练、管理等业务。”因此他认为,“兵站”这种说法完全成了日常用语。所以叫“后方”也好,叫“兵站”也好,在职能上并没有本质的不同。美国陆军和海军的“Logistics”概念,单就其具体的职能范围来讲,即使和日本旧陆、海军的兵站或战务(近代日本旧海军用语)相比,也没有什么特别的不同。

原标题:中国近代国防的蓝图——《军事计划》(二)

  同时,日军也加快了本国军队兵站制度建设,颁布了一些兵站规章制度,如《战时野战高等司令部兵站规则》等。

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  一、“Logistics”和“depot”———西方兵站

蔡锷的指挥刀

  (一) 革命战争时期的兵站

在财务管理方面,他认为,财务管理工作融法律、军事、科学于一体,是一门内容详密、范围广阔的“专科之学”。财务管理工作如果不得其法,“则平时可以掷无限之金钱,而临时军队寸步不能动。当费而不费,则事不举,不当费而费,则财用匮”。因此,他提出,在财务管理上要讲究“二纲四目”。

  综上所述,各个历史时期中国人民解放军兵站的概念基本一致,即兵站是中国人民解放军后勤组织的一部分,是其交通运输保障机构,主要负责军队平时和战时的交通运输勤务。1948
年 8月,军委总后方勤务部部长杨立三在谈到兵站职能时指出:
“兵站即后勤,兵站工作应包括一切后勤工作事宜,卫生、被服供应、修配工作等。现在华东之兵站仅负责运输线的事宜,即粮秣、弹药等军需之运输。但至少军邮应和兵站在一起,保证文件报刊之传递运输。兵站警戒应由兵站负责。

七、加强教育训练是提高军队战斗力的重要手段。蔡锷认为:“军人者国民之精华也,故教育之适否,即足以左右乡党里闾之风尚,与国民精神上以伟大影响。盖在军队所修得之无形上资质,足以改进社会之风气,而为国民之仪表。挚实则刚健之风盛,则国家即由之而兴。故负军队教官之任者,当知造良兵,即所以造良民,军队之教育,即所以陶冶国民之模型也。”因此,对于军队的教育和训练,蔡锷历来十分重视。怎样加强军队教育训练,使之成为国防的干城?蔡锷认为必须以兵与器一致,兵与兵一致,军与军一致,军与国一致等四个“一致”为军队教育之纲领。

  从这时起,“兵站”一词正式进入中国近代军事学术和军事实践领域。中国近代兵站建设从晚清编练新军开始,进入民国后,各派力量所掌握的军队大都建立了完善的兵站组织。特别是国民革命军,从国民党中央军事委员会,到各战区、各集团军、军、师,建立了一套完善的战时兵站体制。

从西方近代军队编制的发展和中国军队适应近代战争的需要出发,蔡锷提出了改革全国军队编制的方案。他主张全国军事力量应由五个方面组成。一是以常备役为主体的野战军。这是“国中之最良之质,负最重之任,以从事于野战者也”。二是以后备役为主体的守备军,“所以守卫国内及占领地。若野战军不敷用,则以守备军助之”。三是以补充役及开战年度之新兵为主体的补充军,“所以备野战军、守备军之死伤疾病,欲维持其兵力不少衰者也”。四是以民兵役为主体的国民军,“当存亡危急之时,则召集以当国内守卫之任者也”。五是以常备军为主体的特种队,“所以任技术上之专门任务”。蔡锷认为,国家有此五种军事力量,“于是有战于外者,有守于内者,有维持于后方者,有应变于临时者,而国乃可言战”。

  兵站的概念有狭义和广义之分。“兵站”一词产生于日本明治维新时期,是专指近代陆军战时后勤组织。此为狭义的兵站概念。推而广之,中外古代历史上,也产生过类似于近现代兵站性质和职能的军事后勤组织,如中外历代的驿站以及中国清代的粮台等。因此,古今中外军事史上,凡设在前线与后方之间,承担交通运输等后勤保障任务的组织和机构,均可以称为兵站。此为广义的兵站概念。

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